原子力発電の是非とは？大学入試小論文で押さえるメリット・デメリットと論点整理

原子力発電は、二酸化炭素排出を抑えられるクリーンエネルギーとして期待される一方で、事故や放射性廃棄物の問題など、安全性に関する懸念も根強いです。本記事では、大学入試小論文において原子力発電の是非を論じる際に押さえておきたいメリット・デメリットや、論理的な展開のポイントをわかりやすく解説します。

【問題】日本の大学教育は学生の教養と学問を高める教養教育に重きが置かれ、有能な職業人として働くための職業教育がないがしろにされている。それゆえに学生たちが社会に出て働くようになったとしても学校での学びが生かされず、それどころか若者たちが仕事に絶望し、離職率が大きく増加しているのが問題と筆者は述べており、その解決策として職業教育により重きを置き、その上での教養教育を提案している。

あなたが考える現代社会で起きている解決すべき課題の一つ挙げ、本文の大学教育に関連させ記述せよ。

大学入試小論文で「原子力発電の是非」を論じる際のポイント

1. 導入での注意点

テーマの背景を簡潔に説明する
例：日本はエネルギー資源が乏しく、安定した電力供給や環境問題への対応が課題であることを踏まえ、原子力発電が議論されている。

論点を明示する
「安全性と環境への影響」という主要な対立軸を提示すると、読み手が理解しやすい。

2. メリット（肯定側の視点）

• 安定的な電力供給…原子力は天候に左右されず、大量の電力を安定して供給できる。
• 温室効果ガスの抑制…火力発電に比べ二酸化炭素排出が少なく、地球温暖化対策に寄与。
• エネルギー自給率向上…化石燃料の輸入依存度を下げる効果がある。

3. デメリット（否定側の視点）

• 事故リスク…福島第一原発事故の例から、安全管理の重要性と万一の被害の大きさが課題。
• 放射性廃棄物問題…処理や長期保管の方法が確立しておらず、世代を超えて負担が残る。
• コストや社会的影響…廃炉や事故対応の費用が膨大であり、地域社会への影響も大きい。

4. バランスの取れた論述のコツ

• 単に賛成・反対で終わらない…メリットとデメリットを比較し、条件付きでの導入や段階的な活用を提案すると説得力が増す。
• データや事例を簡潔に引用…福島事故や国内外のエネルギー政策の統計などを示すと具体性が出る。
• 自分の考えを明確に提示…「安全性の確保を前提に段階的に活用すべき」など、結論を示す。

5. 結論のまとめ方

問題意識＋提案型
「原子力発電には利点もあるが、安全性と廃棄物問題を十分に考慮した上で、社会全体での議論を進めるべきである」といった形で締めると評価されやすい。

ある人の原子力発電の是非についての解答例

現代社会において、解決すべき課題の一つとして原子力発電所の是非が挙げられる。特に、電力効率の高さという利点と、放射線による危険性というリスクのバランスに関する議論は、依然として活発である。2011年に発生した東日本大震災においては、福島第一原子力発電所が甚大な被害を受け、放射性物質の漏出により社会・環境に深刻な影響を及ぼした。この事故を契機として、原子力発電の安全性とその社会的妥当性に関する議論は一層重要性を増している。

このような被害が生じた背景には、科学者や政策立案者の想像力の不足だけでなく、リスク評価や政策判断の甘さがあったと指摘できる。具体的には、津波に対する防護措置の不十分さや、非常時の対応体制の不備が事故の影響を拡大させた。また、社会全体が電力効率の追求を優先するあまり、安全性への十分な配慮が後回しになったことも、事故発生の要因の一つであると考えられる。

以上の教訓を踏まえると、今後の社会においては、職業教育のみならず、倫理的思考やリスク管理能力を涵養する教養教育の充実が不可欠である。具体的には、高校・大学において科学技術が社会や環境に与える影響を多角的に考察する教育を導入し、次世代の科学者や政策立案者が、技術的利点と潜在的リスクを総合的に評価できる能力を身につけることが求められる。加えて、政策決定プロセスにおいても、多様な視点からのリスク検討や透明性の確保が必要であり、社会全体で安全性と効率性のバランスを考慮する文化を育むことが重要である。